domingo, 29 de marzo de 2020

Trabajo para casa - Semana del 30 de marzo al 3 de abril de 2020

Muchas gracias por seguir ahí, y muchas gracias por enviarnos vuestros comentarios, correos y vídeos.
Los comentarios en el blog no los publicamos en el momento pues los revisamos antes, si son propios de la tarea que os mandamos nos esperaremos hasta el final de la semana para que a todos y todas nos de tiempo a contestar sin ver las soluciones de otras personas.
Estas son las propuestas que os lanzamos desde música en esta semana a caballo entre marzo y abril.
Las podéis hacer en familia o buscar un ratito a solas.

Trabajo para primero y segundo:

Como sabes, esta semana ha empezado la primavera, y hay un compositor que la intentó describir con música. Se trata de Antonio Vivaldi un compositor italiano que nació en 1678 y que murió en 1741 a los 63 años.

Para ello aquí tenéis un vídeo-cuento que narra una pequeña historia relacionada con la música con la que describe Vivaldi esta estación. Es sólo el primer movimiento de los tres que tiene el concierto.  Espero que os guste.
Haz clic en el siguiente vídeo y presta mucha atención a la música y a los elementos que describe.




Vuelve a escuchar y ordena las imágenes de abajo, puedes anotar la secuencia de números correcta en comentarios (abajo del todo de la entrada) recuerda hacerlo como anónimo y poner tu nombre y curso. También puedes hacerlo enviándomelo al correo jose@padremanjonelda.es, con enviar la secuencia numérica es suficiente.


Te dejo otra versión para que veas como los personajes de la primavera son interpretados por una orquesta. Aquí el concierto está entero, es decir, una parte rápida, otra lenta y para acabar en rápida de nuevo. Cómo es un concierto para violín este es el instrumento más destacado. Si quieres también puedes dejarme el minuto que más te ha gustado y explicar el porqué, como si fuese una tertulia.





Trabajo para tercero: 

Esta semana toca repasar la canción de flauta "La pulga y el gato"

Trabajo para cuarto:

Esta semana toca repasar la canción de flauta "Caragol"


Trabajo para quinto:

Estas son las canciones de flauta que va a repasar cada curso. Tienes que tocar la que se eligió en tu curso.
"Do, re, mi" de Sonrisas y lágrimas

 y "Ragtime"

Trabajo para sexto:

Esta semana toca repasar las notas con este juego que alguna vez hemos usado en clase.
Empieza por lo fácil, primero de manera visual y con 3, 4 o las notas que tu elijas y a partir de ahí  ve subiendo la dificultad. Intenta hacerlo más de un día pero solo 4 ó 5 minutos cada día.
Envíame a jose@padremanjonelda.es el nivel máximo al que has llegado y tu puntuación al final de la semana. O bien déjala en comentarios al final de la entrada con la opción anónimo dejando tu nombre y curso.

domingo, 22 de marzo de 2020

Trabajo para casa - Semana del 23 al 28 de marzo de 2020

¡Hola a todas y todos!

Os hemos preparado una serie de propuestas para esta semana. Dejad en comentarios (abajo del todo) todo lo que nos queráis decir, lo ideal es que publiquéis como anónimo para no tener que crear una cuenta de correo, eso sí dejadnos vuestro nombre y curso. Los comentarios los vemos nosotros primero y si lo creemos oportuno los publicamos para todos

Trabajo para PRIMERO:
En los últimos días estuvimos escuchando en algunas clases el gato valseador de Leroy Anderson. Vuelve a escuchar la música en el enlace de aquí
Y contesta a las preguntas, si puedes me las respondes en comentarios (abajo del todo) con la opción anónimo y me pones tu nombre y curso y sino pues las envías en un correo a jose@padremanjonelda.es o la escribes en un papel y ya la veremos en clase

Trabajo para SEGUNDO:
¿Qué tal si esta semana repasamos?





Recuerda cantar y mover las manos
Y si te resulta sencillo recuerda que le puedes dar velocidad, pero sólo un poco cada día.

Trabajo para TERCERO y para CUARTO:


Esta semana vamos a escuchar música y concretamente, el adagio del concierto de Aranjuez de Joaquín Rodrigo. Este es el enlace a la interpretación de Paco de Lucía.


Escúchalo un par de veces y mándame tus impresiones a fernando@padremanjonelda.es

Trabajo para QUINTO:
Vamos a escuchar la tocata y fuga de J.S.Bach con un par de versiones.

Original.
Versión 1 

Escúchalo y mándame tus impresiones a fernando@padremanjonelda.es


Trabajo para SEXTO:

Coge un par de palos, baquetas, lápices o rotuladores e intenta seguir el ritmo de esta música



Recuerda, cuando lo tengas dale velocidad, un poquito cada día.






domingo, 15 de marzo de 2020

Trabajo para hacer en casa - Semana del 16 al 18 de marzo de 2020

¡Hola a todas y todos!
Los profes de música del cole esperamos que todo vaya bien.
Os dejamos algo de trabajo por cursos para que vayáis haciendo estos días.
Esta semana los días que deberíamos haber dado clase serían lunes, martes y miércoles.
Dejar en comentarios todo lo que nos queráis decir, lo ideal es que publiquéis como anónimo para no tener que crear una cuenta de correo, eso sí dejadnos vuestro nombre y curso. Los comentarios los vemos nosotros primero y si lo creemos oportuno los publicamos para todos

Trabajo para PRIMERO:

En este enlace te dejo las últimas canciones, no te olvides de cantar encima de ellas
Trabajo para SEGUNDO:

En este enlace te dejo un juego para repasar las notas que hemos visto hasta ahora, puedes elegir cualquiera de las tres opciones

Trabajo para TERCERO:

En este enlace te dejo una ficha

Trabajo para CUARTO:

En este enlace te dejo una ficha

Trabajo para QUINTO:

En este enlace te dejo una ficha

Trabajo para SEXTO:

En este enlace te dejo una entrada al blog de música para trabajar Piratas del Caribe
Envíame un vídeo (jose@padremanjonelda.es) cuando la tengas, puedes tocar encima del vídeo de la peli o solamente la parte de flauta


martes, 4 de febrero de 2020

Tertulia musical: Orfeo y Eurídice

Tertulia musical

Os traemos una tertulia musical muy especial, pues es la primera que vamos a hacer este año y además será conjunta con el alumnado de segundo y cuarto.
Más abajo os dejaremos todo el material para que podáis escuchar y leer en casa.

Orfeo y Eurídice es una ópera de Christoph W. Gluck. y nos cuenta una historia acerca del poder del amor. No te apures si no has escuchado nunca una ópera, el material está especialmente pensado para escolares y además de fragmentos del texto de las canciones (el libreto), tanto en castellano como en su idioma original, encontramos un breve resumen del argumento de la ópera. Además en las hojas finales hay una guía de audición de cada fragmento por si os puede ayudar a darles ideas a vuestros hijos e hijas.

La vamos a realizar en dos sesiones, en la primera (semana del 17 al 21 de febrero) escucharemos de los 10 audios que hay en total, hasta el 5 (incluído) y la siguiente (del 2 al 6 de marzo) desde el 6 hasta el 10.

Sería ideal que en casa le dediquemos un momento tranquilo (o varios) y lo convirtamos en un momento especial entre vosotros y vuestros hijos. (Sería un planazo hacer palomitas y escucharlo en el sofá de casa)
Os recomendamos leer primero de que va el argumento de cada número y luego escuchar (por ejemplo me leo la pág 3 y escucho el audio correspondiente, en este caso el 1). Así podré comprobar que lo que dice el texto se corresponde con la audición, aunque también lo podría hacer al revés y escuchar primero y ver si lo que yo me imaginaba se correspondía con lo que cuenta la historia.

Apuntad en una hoja el fragmento que os haya llamado la atención, del texto o de la música (podemos apuntar también el minuto en concreto, por ejemplo en el minuto 2*33 del tercer audio) y escribir el porqué de nuestra elección, intentad que razonen su respuesta y ayudarles a ello si es necesario. Podemos hacerlo con preguntas del tipo: ¿y por qué te gusta? ¿por qué crees que suena así cuando dice eso?.
No pasa nada sí, sobre todo al principio, les damos nuestra opinión o les aclaramos lo que pasa en la historia, y a la hora de escribir ellos o ellas escriben de eso que nosotros les hemos dicho. 
También podemos aportar datos del autor o de la obra.

Recordad que una de las cosas más importantes es disfrutad de la audición y del rato con ellas y ellos.

Aquí tenemos los audios y el libro para trabajar la tertulia musical de Orfeo y Eurídice.
Hemos incluido de esta ópera algunos audios y el texto adaptado.




lunes, 27 de enero de 2020

Día de la paz 2020

Este año, para el día de la paz, hemos elaborado una canción mezclando estilos de mambo y salsa, una canción que tiene como tema fundamental la norma que hemos establecido en  nuestro colegio por parte de toda la comunidad educativa: profesorado, alumnado, madres y padres y personal de comedor...
"Nos respetamos, ayudamos y escuchamos"

De esta norma nuestra canción "Respeta, ayuda, escucha" de la que os dejamos la base y una grabación con la letra, además de la letra.

Himno de la Alegría

Aquí os dejo los materiales que estamos trabajando en relación al Himno de la alegría de Ludwig van Beethven.

Partitura



Aquí el enlace de Jaime Altozano hablando de este himno y de su autor


Y aquí un compañero del cole tocando dos versiones, la de la partitura de arriba empezando en la nota si (Fa M), y otra más grave empezando por la nota mi (DoM)


miércoles, 29 de mayo de 2019

En un mercado persa. Albert Ketelbey


La última audición guiada de este curso me ha encantado y creo que a ellos y ellas también.
La descriptiva música de Albert Ketelbey nos sumerge en la vida de un mercado, por allí pasan diferentes personajes y nos muestran variadas actividades.
Me ha encantado porque sólo tenían como datos para escuchar la música el título de la misma. Yo les ayudaba parando la música cada vez que aparecía un personaje (sin decirles cuál era) y lanzaba preguntas, del tipo: ¿Qué crees que está pasando en el mercado? ¿Hay mucha gente? ¿La música tiene siempre el mismo volumen? ¿Cómo es la música, alegre, triste, melancólica...? Siempre le seguía un ¿por qué crees que es así? ¿Cómo hace la música para que te de esa sensación? Y otras preguntas para que me explicasen sus respuestas dándome argumentos musicales.
Y la verdad es que el resultado es bastante cercano a lo que el compositor dejo anotado con palabras en la partitura.
Os invito a pasar con ellas y ellos un rato muy agradable volviendo a escuchar la música en casa, regalándoles unos minutos de nuestro tiempo en exclusiva (¡qué mejor regalo les podemos hacer!) escuchar música y escucharles contar la historia que se han imaginado.
Puedes escuchar la música AQUÍ