Trabajo para casa - Semana del 27 al 30 de abril de 2020

¡Hola familias!

Antes de que veamos cual será el trabajo para esta semana, os ponemos el enlace a la encuesta que hicimos durante el segundo trimestre para votar la canción con valores que queríamos que representara al cole durante este curso. Las cosas han cambiado mucho pero los valores que buscábamos siguen siendo, y ahora más que nunca, los que queremos escuchar a diario por encima de otros muchos mensajes. Seguro que ahora conoceremos muchas más canciones con esos valores, si quieres poner nuevas déjalas en comentarios con tu nombre y curso o escríbenos un correo a musica@padremanjonelda.es

¿Os gustó el juego de Beethoven de la semana pasada? Nosotros no nos cansamos de hacerlo. ¿qué cuatro canciones aparecen? Busca en internet la que más te haya llamado la atención y escúchala más tiempo. Escríbenos un correo ( jose@padremanjonelda.es o fernando@padremanjonelda.es) o deja en comentarios tus motivos (con tu nombre y curso) y qué es lo que más te gusta y porqué acerca de la obra que has elegido.

Recuerda que tenemos un canal de Telegram tal y como explicamos en esta entrada al que sería conveniente que padres y madres estéis suscritos.


Trabajo para PRIMERO

Esta semana para primero he recopilado casi todas las canciones que habíamos visto durante el curso, pincha aquí para ver la lista de canciones y cantarlas. ¿Te animas a enviarme un audio cantando alguna de las canciones? envíalo a jose@padremanjonelda.es o ponlo en el canal de Telegram de tu clase.


Trabajo para SEGUNDO

Esta semana para segundo he recopilado casi todas las canciones que habíamos visto durante el curso, pincha aquí para ver la lista de canciones y cantarlas. Envíame un audio cantando y solfeando la cancion de las frutas.

Envíalo a jose@padremanjonelda.es o ponlo en el canal de Telegram de tu clase.
 

Trabajo para TERCERO

Esta semana ha llegado el momento en que tenemos que avanzar un poco en los contenidos de música.
Sabéis que, cuando varios instrumentos suenan juntos, forman diferentes tipos de agrupaciones.
Esta semana, me gustaría que buscarais algo de información de seis de ellas:
El dúo.
El trío.
El cuarteto.
La Banda de Música.
La Orquesta de Cámara.
Y la Orquesta Sinfónica.

No quiero un corta-pega de Internet, de hecho no quiero algo muy largo. Sobre todo quiero que os centréis en aquellos aspectos que las diferencia y que utilicéis vuestras palabras para explicarlo.

Mandadme lo que encontréis a mi correo fernando@padremanjonelda.es

Un saludo.

Trabajo para CUARTO

 Esta semana ha llegado el momento en que tenemos que avanzar un poco en los contenidos de música.

En música a veces empleamos algunas palabras en Italiano. Os dejo tres de ellas:
Allegro, Andante y Adagio.

Me gustaría que investigarais para qué se utilizan y qué significan.
No quiero un corta-pega de Internet y me gustaría que lo explicarais con vuestras palabras.

Mandadme lo que encontréis a mi correo fernando@padremanjonelda.es

Trabajo para QUINTO

 Esta semana ha llegado el momento en que tenemos que avanzar un poco en los contenidos de música.

En música a veces empleamos algunas palabras en Italiano. Os dejo cinco de ellas:
Allegro, Andante, Vivace, Lento y Adagio.

Me gustaría que investigarais para qué se utilizan y qué significan.
No quiero un corta-pega de Internet y me gustaría que lo explicarais con vuestras palabras.

Mandadme lo que encontréis a mi correo fernando@padremanjonelda.es

Trabajo para SEXTO

Esta semana en sexto me tendréis que mandar dos canciones del SONG MAKER al que estuvimos jugando el otro día, te recuerdo que aquí hay un video tutorial con instrucciones de uso.
La primera de ellas quiero que sea "Campanitas del lugar" Yo te dejo la melodía, la elección de instrumentos y el acompañamiento de la percusión corre por tu cuenta, si quieres puedes añadir acordes (intenta que suenen bien ;-)
La segunda canción quiero que te la inventes, pero intenta que suene bien, para eso ajusta bien los siguientes parámetros

 y elige la escala que creas que te funcionará mejor. a veces poner menos cosas y que se repitan un poco es mejor que poner muchas y que suenen todas a la vez, pues así no se entenderá nada.
Copia el enlace que aparece cuando le das a "Save" dentro de song maker y me lo envías a mi correo o a tu grupo de Telegram o en los comentarios de esta entrada indicando tu nombre y el nombre de la canción

Te pongo un ejemplo del canon "cansado estoy de solfear"

y también en forma de canon

Trabajo para casa - Semana del 21 al 24 de abril

Queridas familias sabemos que todo esto es muy complicado y no queremos abrumaros con aplicaciones ni con cargas, todo lo contrario, lo que queremos es ponernos en contacto con nuestro alumnado.

Para ello hemos decidido usar Telegram pues es una App que se parece mucho a otras que estamos acostumbrados como WhatsApp, aunque Telegram respeta más la privacidad y nos permite un uso más adecuado. Además es la que recomienda por su privacidad y seguridad Consellería de Educación.

Tendremos tres maneras de comunicarnos mediante Telegram:

1. El canal de música: En los canales no podrán escribir nada, pues solo lo pueden hacer los administradores. Es decir, es básicamente informativo y unidireccional.
2. Los grupos: Cada alumno o alumna pertenecerá a uno o varios grupos. El de música queremos utilizarlo para comentar las actividades o dudas que puedan surgir y que todos y todas puedan dar su opinión.
3. Los chats individuales. De esta forma se puede hablar con una sola persona. Si hay que mandar tareas o quieren conversar en privado con un compañero o compañera, se hará de esta forma.

A continuación, te dejamos algunos consejos que te pueden venir bien si tomas la decisión de utilizarla:

Lo primero es que la aplicación es para vosotros y vosotras padres y madres, pero nos permitirá comunicarnos con nuestro alumnado. No es conveniente dejar que los niños y niñas (sobre todo los más pequeños) utilicen solos la aplicación. Comprobad que la utilizan siempre bajo vuestra supervisión.

Cuando te instalas Telegram, le estás dando acceso a todos tus contactos a poder hablar contigo mediante la aplicación e incluso (a no ser que lo modifiquemos) que alguien que te tenga a tí de contacto pero tu no lo tengas a él, también te pueda hablar. Por ello es conveniente que, antes de que la utilice su hijo o hija, primero la configures debidamente. Te pasamos un video explicando como configurar la privacidad en Telegram, por si todavía no lo han hecho o no sabes cómo.Si quieres más ajustes de privacidad pincha aquí

Cuidado cuando mandeis vídeos. Hacedlo siempre por privado a la persona a la que van dirigidos (que no los cuelguen en el grupo) Y que cuiden de lo que aparece en la grabación.

Para resolver dudas, por favor no dudéis en poneros en contacto con nosotros, jose@padremanjonelda.es y fernando@padremanjonelda.es


Para esta semana no vamos a tener actividades de música secuenciadas por niveles.

Para ello os tendréis que instalar Telegram y pinchar en el siguiente enlace para seguir al canal de música del colegio.

Bueno también os dejamos este pequeño juego sobre Beethoven, ya que este año se celebra el 250 aniversario de su nacimiento, os animamos a hacerlo más de una vez pues es superdivertido. ¿cuál de las cuatro obras que suenen te gusta más?. Búscala en internet y escúchala.

Trabajo para casa - Semana del 6 al 8 de abril de 2020

¡Hola Chicas y Chicos!

Para esta semana y para vacaciones de semana santa os pasamos unos juegos para que hagáis música desde vuestro dispositivo electrónico, los juegos funcionan desde cualquier pc, móvil o tablet.


Creemos que todas y todos podéis divertíos y explorar con esta web.

Se trata de todos los juegos que Google pone a nuestra disposición en

https://musiclab.chromeexperiments.com/

Pinchamos en la imagen y nos lleva a la página

 



Los voy a agrupar de la siguiente forma:


1.-Explorar el sonido.

2.-Juega con diferentes sonidos, con sus TIMBRES y con la VELOCIDAD

3.-Juega con los ACORDES

4.-CREA tu propia música

1 Explorar el sonido con musiclab chromeexperiments

¡Hola! en esta primera entrada de una serie de cuatro, os voy a hablar de los juegos que nos propone el laboratorio musical de Google, llamado: musiclab chromeexperiments y que podemos encontar en: https://musiclab.chromeexperiments.com/


Los voy a agrupar en diferentes categorías:

1.-Explorar el sonido. ¿Cómo funciona el sonido?

Podremos jugar a:

SPECTROGRAM 

Donde puedes ver la frecuencia de diferentes instrumentos y sonidos e incluso grabar tu voz para ver como es su frecuencia

SOUND WAVES

Donde puedes ver las vibraciones que produce el sonido de las notas

HARMONICS

Donde puedes tocar los sonidos y ver como se hacen más agudas cada vez que se hacen más pequeñas

OSCILLATORS

STRINGS

¿Qué pasa con las cuerdas de una guitarra cuando las haces más pequeñas?

.

 2.-Juega con diferentes sonidos, con sus TIMBRES y con la VELOCIDAD. 

3.-Juega con los ACORDES

4.-CREA tu propia música

4 CREA tu propia música

 ¡Hola! en esta cuarta entrada, os voy a hablar de los juegos que nos propone el laboratorio musical de Google, llamado: musiclab chromeexperiments y que podemos encontar en: https://musiclab.chromeexperiments.com/

CREA tu propia música

Pinta y escucha con KANDISNKY, cada dibujo que hagas se transformará en sonido y se repetirá una y otra vez en bucle. Podrás escuchar y ver,  graves y agudos y también sorprenderte cuando dibujes círculos, cuadrados o triángulos.

Haz melodías pintando cuadrados con MELODY MAKER

Haz ritmos con RHYTHM

Haz canciones (ritmo y melodía e incluso acordes) con SONG MAKER, más completo que los anteriores pues los une y le da más caraterísticas, además puedes compartir conmigo tus canciones en jose@padremanjonelda.es.
Si quieres ver un tutorial pincha aquí y si quieres hacer tu canción  pincha en la imagen.

Visita el resto de entradas en:

1.-Explorar el sonido.

2.-Juega con diferentes sonidos, con sus TIMBRES y con la VELOCIDAD

3.-Juega con los ACORDES

3 Juega con los ACORDES

¡Hola! en esta tercera entrada os voy a hablar de los juegos que nos propone el laboratorio musical de Google, llamado: musiclab chromeexperiments y que podemos encontar en: https://musiclab.chromeexperiments.com/


Juega con los ACORDES


Un acorde es cuando suenan más de tres notas a la vez

1.-Con CHORDS, diferencia entre mayores (alegres) y menores (tristes)

 

2.-Acompaña tus canciones con ARPEGGIOS, para escuchar acordes mayores y menores pero también sus relaciones con otros acordes.

Visita el resto de entradas relacionadas con esta:

1.-Explorar el sonido.

2.-Juega con diferentes sonidos, con sus TIMBRES y con la VELOCIDAD


4.-CREA tu propia música

2 Juega con diferentes sonidos, con sus TIMBRES y con la VELOCIDAD con musiclab chromeexperiments

 ¡Hola! en esta segunda entrada os voy a hablar de los juegos que nos propone el laboratorio musical de Google, llamado: musiclab chromeexperiments y que podemos encontar en: https://musiclab.chromeexperiments.com/



Juega con diferentes sonidos, con sus TIMBRES y con la VELOCIDAD. 


1.-Grábate diciendo o cantando una frase o silbando una melodía y cambia la velocidad con VOICE SPINNER.

2.-Escucha canciones ya creadas y cambia los instrumentos, puedes incluso hacer que suenen con tu propia voz o con algún instrumento que tengas por casa con PIANO ROLL

Visita las entradas relacionadas con esta:

1.-Explorar el sonido.

3.-Juega con los ACORDES

4.-CREA tu propia música